Вызовы и возможности перехода к экономике знаний в регионах Арктической зоны РФ

Аннотация

Статья посвящена анализу вызовов и возможностей перехода регионов Арктической зоны России к экономике знаний и развитию городов данных территорий как ключевых многофункциональных центров. На основе исторического и современного анализа подходов к освоению Арктики и северных удалённых территорий, а также изучения нормативной документации по стратегиям развития данных регионов, автор обосновывает особую роль университетов и научных центров как драйверов экономического роста и социальной стабильности. Проведённый количественный анализ состояния образовательной инфраструктуры и миграционных потоков выявил ключевые проблемы, такие как отток молодёжи, снижение численности студентов и дисбалансы в развитии образовательной сферы по сравнению с общероссийской ситуацией. Эти проблемы уточняются результатами пилотного опроса школьников Мурманской области и Республики Саха (Якутия), который показал низкий уровень намерений молодёжи поступать в местные учебные заведения. В качестве решения автор предлагает внедрение механизмов профориентации и наставничества в новом контексте комплементарного развития. Это позволит сохранить кадровый потенциал, стимулировать развитие научной и образовательной инфраструктуры и создать условия для устойчивого развития данных территорий.

Сведения об авторах

Бажутова Екатерина Андреевна, кандидат экономических наук, научный сотрудник
Институт экономических проблем им. Г.П. Лузина ФИЦ «КНЦ РАН», ул. Ферсмана, 24а, Апатиты, Россия
eabazhutova@mail.ru, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7407-8084

Ключевые слова

регион, Арктическая зона Российской Федерации, экономика знаний, наставничество, миграция

Индекс DOI

https://doi.org/10.37482/issn2221-2698.2026.63.6

УДК

314.15(985)(045)