Образовательный статус молодёжи коренных народов Севера: гендерный контекст

Аннотация

В статье рассматриваются гендерные различия в образовательном статусе молодёжи народов Севера, проанализированы факторы становления ориентации и мотивации на получение профессионального образования. Северянки ориентированы на получение профессионального образования и расширение социальных возможностей, а молодые мужчины ориентируются на традиционный образ жизни. Образовательный статус молодых северян определяет гендерную стратификацию среди них.

Ключевые слова

образовательный статус, молодёжь коренных малочисленных народов Севера, гендерные различия, гендерная ассиметрия, гендерная стратификация.

Сведения об авторах

Попова Алёна Георгиевна, научный сотрудник Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН. Приоритетные темы исследований: этносоциология, этносоциальные процессы, социальная адаптация, социология молодёжи, гендерная социология, социология семьи, демография коренных малочисленных народов Севера. Контактный телефон: 8 (4112) 35-41-76. E-mail: algepo@mail.ru.